彩虹2018年报（三）

叁 项目介绍 Project Introduction

彩虹合唱团

“彩虹合唱团”是2014年由北京彩虹公益基金会发起的公益项目。彩虹携手多方具备优质音乐教育资源的公益伙伴，帮助学校成立彩虹合唱团，为孩子们进行声乐培训。项目启动4年以来，已累计对京郊数千名学生进行了音乐教育。

2018年，燕丹学校彩虹合唱团录制了第一张属于他们自己的专辑，整张唱片的歌曲使用复调式无伴奏合唱的模式，除了演唱中文经典民歌之外，还演唱了英文、德文、丹麦文等国语言的歌曲，音乐让每一个孩子的脸上洋溢着自信。

合唱团的孩子们今年拿到了北京市第二十一届学生艺术节合唱展演两个组别的金奖，在第十四届中国国际合唱节，被评为A级合唱团。另外，基金会还多次资助合唱团聆听音乐会，这让孩子们有机会近距离欣赏高雅音乐。其中，2018年10月，燕丹学校彩虹合唱团28名团员及燕京小天鹅公益学校22名音乐爱好者来到北京音乐厅欣赏了一场“红楼追梦”李垂谊大提琴独奏音乐会。李垂谊先生是国际杨尼格洛比赛等多项国际大赛的桂冠得主，被国际权威音乐杂志《留声机》赞扬为“奇迹”。

11月，基金会积极推动与清华大学教育扶贫办公室在乡村音乐教师培训上的通力合作，促成了全国近百名乡村音乐教师有一个可以在清华大学乡村音乐教师培训班学习世界先进的童声合唱理念和方法的契机。而作为协办单位，昌平区燕丹学校彩虹合唱团积极投入到示范团队的展示和经验交流学习中。

彩虹乡村音乐教师培训计划，不仅有向大师的学习机会，还涵盖地区间音乐教师的互相学习，作为一线的老师，他们在实践中取得的经验发现的问题也许是最具启发性的。此次培训也为今后彩虹合唱团项目走向全国奠定了基础。

彩虹科技梦

由北京彩虹公益基金会和北京华软科技发展基金会联合推动的彩虹科技梦项目，着眼美国“STEM席德小子”系列科创类教学课程，与北京灵思宝贝教育文化有限公司合作，引入课程内容体系、教学模式、教学设备等一系列配套内容，将科学实验室送到乡村儿童的身边，让孩子们可以走近科学，了解科技。

肆 实地考察 Site Visit

2018年，项目团队多人次走访了全国9省12县几十个村庄，与近30家合作单位达成意向建立彩虹之家或彩虹系列特色项目。

项目团队在安徽霍山县、金寨县、裕安区、舒城县等县一共走访了12所小学并最终在其中的几所小学建立彩虹之家。

彩虹走访的学校大多数都是国家级贫困县或经济欠发达地区的乡镇学校，这些学校在教学投入上是有限的，音乐体育等这些素质课程无法满足孩子在情感和生活上的需求。基于各个地方的实际特点，基金会在设计项目上都会富有针对性，以符合不同地区不同儿童群体的实际。

近一年的项目执行中，各项工作开展得比较顺利，让我感触比较深的是孩子们从一开始非常胆怯的状态，到现在可以积极参与课程，和老师一起互动；希望这些孩子们，可以在我们的陪伴下，变得更加开朗自信，感受到更多的快乐。

罗玢 长安城志愿者

山西、山东

在山西走访的过程中看到孩子们在破旧的教室里上课，问孩子们最想要什么，答复居然是想要给教室安上窗户，那时候我不禁潸然泪下。

李兵 项目总监

湖北·罗田

我也是第一次参与夏令营，在这里无论音体美、还是建筑科技，每个活动学生都有亲身参与的机会，对乡村学生来说是难得的体验。

李德录 项目主管 

甘肃·天水

校长亲自带我转了校园，参观墙上老师学生的作品，在教室办公室里，校长还津津有味地点评着办公桌上一摞摞学生的作文。

李德录 项目主管

河南·新蔡

到达群兴小学时，刚好他们要上音乐课，孩子们挤在门口，向门里巴望，露出天真的笑容。我想彩虹、音乐本就是和小天使、小精灵在一起的。

韩宝月 传播主管

四川·凉山

这是一个有故事的地方。在美丽的大山中，在这些简陋的教室里，一批批志愿者用他们的坚持为这里的孩子带去了生活的声音。

李德录 项目主管

安徽·六安

在对安徽六安彩虹之家的走访中，我感受最深的是孩子们的笑脸，一张张小脸总是向上仰着，像一朵朵盛开的小花。

李兵 项目总监

【待续……】