彩虹2018年报（二）
叁 项目介绍 Project Introduction
北京彩虹公益基金会成立之初，长期资助专业团队在四川地震灾区进行灾后心理援助工作，至今灾区受益人群已超过十万人;同时在云南省贫困地区,建造了一所女生宿舍和58所乡村图书馆。发展至今，关注人群为困境儿童的教育发展，开展了“彩虹心理援助”“彩虹图书馆”“彩虹合唱团”“彩虹科技梦”“彩虹自然教育”“彩虹之家”等多个困境儿童陪伴项目，已形成品牌。
自彩虹之家投入运营以来，全部项目点受益人群辐射年龄阶段：3-14岁。全年课程安排总计327节，平均每周12节以上，已为12340多人次乡村儿童送去了科学艺术文化体验和快乐的陪伴。2017年与长安投资公益基金会合作的“融爱彩虹之家”奠定了项目的基础面貌。2018年在安徽、河南、甘肃等多个省市有20家已启动。
2018年推出了项目管理体系1.0版，建立了全套规范的项目申请，监督和管理流程。并且结合当地的特色，引进不同课程，在科技、阅读、舞蹈、音乐、国学等多个领域开设课程，让参与其中的儿童在获得知识的同时，感受到一份关爱。
项目自规划和启动以来，获得了社会各界的关注与支持。2018年，腾讯公益平台募捐，山东魏桥创业集团有限公司为项目配捐50万元的善款，发动近10万人参与公众筹款，筹得善款将近两百万元，用于支持彩虹之家的建设和运营。
未来，我们希望有更多的爱心企业和人士加入进来，共建彩虹之家，为留守儿童群体的成长提供温暖与关爱。
彩虹之家从硬件与软件两方面入手，为留守儿童建立活动区域、配备相关音乐、美术、体育、计算机等硬件设施，通过互联网实现留守儿童与父母的长期互动，为留守儿童提供一个温暖的家，同步培养彩虹导师进行辅导，陪伴留守儿童共同成长。
今后北京彩虹公益基金会将携手志同道合的爱心企业和志愿者们，不仅投入硬件资源，更会重视后期长期持续地运营。将定期为当地招募的彩虹导师，提供赋能培训，真正地“授之以渔”，通过大家的努力，实现“彩虹之家”的可持续发展。
彩虹之家
留守儿童陪伴计划 让孩子得到关爱
2018年，基金会在项目设计上更注重一地系统化与多地差异化的结合，根据地方特色设置课程。如在融爱彩虹之家，以2018年9-12月为例，课程安排总计154节，平均每周9节以上，参与课程人次为5046人，课程涉及音乐、美术、诗歌、科学等多个门类。孩子们在这些平时的基础教育无法覆盖的课程中，尽情地释放天性，在愉悦的环境中积极主动地探索未知。变被动的学习为主动的学习，沟通。彩虹导师是作为一名鼓励者、促进者、沟通者、帮助者和咨询者等角色发挥作用而不是僵硬地做一名灌输者。
彩虹图书馆
北京彩虹公益基金会与北京大学教育基金会合作，由北京大学信息管理系运营的困境儿童关爱项目。通过资助扎根在乡村的民间图书馆项目，为乡村儿童及困境儿童提供一个友善的阅读和活动空间，丰富孩子们的课余活动，提高孩子们的文化素养和情感联系。
2018年首次资助的5家民间图书馆已经陆续按照项目计划进入实施阶段，项目活动将已阅读、朗读朗诵为主，配合组织演唱、书法、手工绘画等活动。
项目将会不同程度地惠及到项目所在地及周围县城和村镇的约3550位少年儿童。
【待续……】
